Actividades divertidas con Hot Potatoes

El principal objetivo de los docentes es que los alumnos alcancen los objetivos propuestos y adquieran el mayor conocimiento posible. Pero para que los alumnos tomen el aprendizaje como un juego y por tanto, tengan mayor interés y estimulación, habrá que convertir la metodología tradicional en una más dinámica y motivacional.

Para crear un aula más interactiva y divertida, convertiremos las típicas actividades del libro de texto en actividades más divertidas y cooperativas. Para ello, os proponemos un software educativo en el que es posible la creación de vuestras propias actividades. Este software se llama Hot Potatoes.

Hot Potatoes incluye seis aplicaciones que permite crear actividades interactivas de opción múltiple, de respuesta corta, revuelto de una frase, crucigramas, varios juegos de sopas de letras, llenar el hueco de frases, selección múltiple, emparejar palabras, etc.  Hot Potatoes is freeware, and you may use it for any purpose or project you like. Hot Potatoes es un programa gratuito, y puedes usarlo para cualquier proyecto educativo.

De esta manera, provocamos en los alumnos interés, motivación, ganas de aprender y diversión con el fin de que todos los alumnos adquieran los conocimientos de una manera más lúdica.  Por tanto, esta herramienta educativa nos parece muy interesante y por ello, la compartimos con vosotros y os animamos a utilizar.

Por último, os dejamos un tutorial en el que se explica detalladamente como se crea una actividad, por si tenéis alguna duda a la hora de usar esta herramienta.

Dropbox alternativa a memoria USB

Como ya publicamos anteriormente, decir que nos gusta buscar herramientas que sean interesantes y sobre todo que se puedan suplantar por otras mejores, por ello vamos a continuar con este procedimiento con la herramienta de Dropbox ya que nosotras tenemos y por lo tanto sabemos su utilidad y funcionamiento.

Dropbox es una herramienta que puede sustituir a la memoria de USB (pendrive) e incluso mejorarla, a continuación explicamos esta afirmación: Podríamos decir ventajas y desventajas de cada herramienta pero lo vemos más claro diciendo la característica más importante de dropbox así como que permite sincronizar archivos en un ordenador, y a la misma vez lo sincroniza con unos u otros, teniendo en cuenta que se tiene que tener instalado dropbox. De esta forma vemos que podemos estar en cualquier ordenador que la información que tenemos en dropbox nunca se va a perder, en cambio el pendrive es un objeto muy pequeño y fácil de perder. Mencionando características positivas de dropbox añadimos que también existe la posibilidad de crear carpetas y compartirlas con más gente que tenga esta herramienta, y no acaba aquí sino que también se puede instalar en dispositivos móviles como Iphone, Ipad y Android. Claro está que algún inconveniente tenía que tener, y es que cuando algún usuario se hace una cuenta con dropbox la capacidad que viene es de 2GB, pero la capacidad máxima de espacio es de 8GB que puedes ir obteniendo a base de invitaciones a otros amigos para utilizar dropbox. Como esto último es lo más importante y significativo ya que es un “impedimento” de utilización, porque con el pendrive podemos almacenar infinidad de archivos dependiendo del dinero que se gaste cada uno se tendrá más o menos espacio, por todo ello dejamos aquí un enlace que os puede ser de gran utilidad sobre como obtener más memoria en dropbox: Por último animaros a que os creéis una cuenta y a poder ser que nos pidáis que seamos nosotras quien nos invitemos, si habéis estado atentos/as a nuestra entrada sabréis porque tanto interés en que os invitemos nosotras.

Edutube

A lo largo de todas las exposiciones que han desarrollado nuestros compañeros sobre herramientas tecnológicas, vamos a comentar algunas de las ventajas de una de ellas que nos parece muy conveniente compartir con vosotros.

Edutube es una herramienta  que nos parece muy interesante por su valiosa utilidad en el ámbito educativo, y nosotras como futuras docentes, nos gustaría destacarla por su amplio abanico de posibilidades de uso.

Como bien sabemos, los docentes buscan la motivación de los alumnos en el aula, evitar las clases magistrales y encontrar y desarrollar actividades más dinámicas que estimulen a los niños y evitar las distracciones en el aula. Para ello, Edutube es un buen recurso ya que ofrece la posibilidad de encontrar vídeos relacionados con cualquier contenido relacionado con la educación, destinado tanto a profesores como a alumnos.

En la página se pueden realizar búsquedas de vídeos de acuerdo a criterios de búsqueda relevantes para la educación, es decir, la categoría, el nivel educativo de tipo, el vídeo y la duración, y también se clasifican de acuerdo con el lenguaje, las etiquetas correspondientes y los derechos de autor.

Por tanto, animamos a todos los interesados en el ámbito educativo a realizar una visita a esta interesante página Edutube.

Quizás ¿Demasiada tecnologia?

Las nuevas tecnologías han cambiado nuestra forma de trabajar, de relacionarnos, de aprender, de vivir e incluso de pensar. Totalmente integrada en nuestra vida, la tecnología ha transformado al ser humano y a la sociedad. Quién nos iba a decir hace años que nos íbamos a comunicar vía sms, que íbamos a sustituir las cartas por los emails, que nos íbamos a poder comunicar por videollamada con personas de todo el mundo…  Es la revolución tecnológica.

Tecleamos una palabra en un buscador de Internet y en menos de un segundo tenemos a nuestro alcance millones de enlaces y entradas. El problema surge a la hora de elegir la información, estamos tan saturados y bombardeados que no sabemos qué seleccionar. Todo esto se ve reflejado en nuestro sistema educativo y cultural. Los niños y adolescentes, por influencia del chat y los sms, apenas saben escribir sin cometer faltas de ortografía. Ya no se busca en diccionarios ni enciclopedias, ya no preguntamos a nuestros padres ni abuelos, directamente acudimos a google a ver qué nos dice. Ya no escribimos a mano, sustituimos el papel por el teclado, hacemos un uso excesivo del copia y pega, sin tener en cuenta que no todo en Internet es verídico ni está constatado.

              Hoy en día, no podemos salir a la calle sin nuestro teléfono móvil, nos sentimos vacíos y desnudos si no los llevamos encima, forman parte de nosotros, somos dependientes de ellos. El ordenador e Internet son imprescindibles para estudiar una carrera universitaria y para posteriormente, desempeñar un trabajo. Nos comunicamos con “nuestros 100 amigos” por las redes sociales, sin existir un contacto directo. No tenemos privacidad ni intimidad, nuestros datos personales, nuestro número de cuenta bancaria, nuestras fotos de las últimas vacaciones, lo que hemos hecho y vamos a hacer, todo está en la red.

 Por todo ello, debemos preguntarnos si de verdad hacemos un buen uso de las nuevas tecnologías o en cambio, nos dejamos llevar por la “moda”.

Innovación educativa

El tipo de sociedad en la que vivimos actualmente se debe en gran medida a la expansión de los medios de comunicación, los cuales a cada segundo nos entregan mensajes, que hacen que estemos conectados con el mundo exterior, ya sea mostrándonos nuevas culturas, innovación en tecnologías, acontecimientos importantes en diferentes países etc. Nosotros los jóvenes, nos gusta estar siempre al día en todo lo que se refiere a la tecnología, por ejemplo en el aula podemos ver como los estudiantes hablan de sus tuenti, facebook, el msn, etc. Ante este panorama, somos nosotros los futuros docentes y también los actuales, los cuales se deben estar informando constantemente para llegar a entenderlos de una u otra forma y esto los llevará a desarrollar clases más entretenidas, con unos materiales más innovadores y variados que ambos disfrutarán, así ya no existirán tantas clases expositivas.

Desde la escuela se obliga de alguna manera a seleccionar, organizar, procesar y reflexionar críticamente esa cantidad excesiva de información a la que se puede acceder con un solo “clic" e ir más allá de ésta. En estas condiciones, la educación ya no podrá estar dirigida a la transmisión de conocimientos y de informaciones sino a desarrollar la capacidad de producirlos y de utilizarlos de manera reflexiva. Este cambio de objetivos está en la base de las tendencias pedagógicas actuales, como es el  constructivismo.

Por esa razón, debemos tener en cuenta que el docente debe ser un sujeto en el aula que innova implantado nuevas metodologías educativas que aseguren la motivación, el dinamismo y el seguro alcance de los objetivos propuestos. Para ello, el docente debe ser el primero en saber manejar todos los materiales y recursos que serán aplicados en el aula.

 A continuación, os dejo un vídeo de un seminario realizado sobre la Innovación educativa :

http://upnatv.unavarra.es/es/pub/konsue-salinas

Herramientas interesantes

Ya llevamos dos sesiones de exposiciones sobre herramientas muy interesantes, de las cuales desconocíamos la mayoría. Nosotras expusimos la herramienta de scribd, que es una red social en la que se pueden publicar y compartir documentos en múltiples formatos de texto. Dejamos aquí un enlace sobre información de nuestra herramienta scribd por si queréis saber más sobre ella, cosa que os recomendamos ya que es muy útil y fácil de utilizar.

Pero ahora queremos destacar una herramienta que nos ha llamado mucho la atención que es prezi. Podemos decir que prezi es una alternativa al power point ya que es para hacer presentaciones pero de una forma más divertida y amena. Esta herramienta se diferencia del power point en que utiliza solo un lienzo en vez de diapositivas tradicionales y este permite a los usuarios crear una presentación no lineal donde puede usar zoom en un mapa visual. Lo mejor de todo es que se puede utilizar sin conexión Internet descargando solo el archivo en el ordenador. El único defecto que puede tener pero que en nuestro caso no se ha dado es que puede producir náuseas. Aquí dejamos un video tutorial para quien quiera saber utilizarlo, nosotras ya hemos hecho una presentación con prezi ¡¡Animaros!!

Pizarra digital=nueva era educativa

En primer lugar, decir que esta entrada pertenece a la semana del 6 al 12 de febrero, que por motivos técnicos no podíamos publicar. Seguido de esto a continuación veréis una breve reflexión sobre el uso y la aplicación de la pizarra digital en el aula, ya que el mismo día que vimos los temas 1 y 2, la profesora trajo a clase la pizarra digital y no se pudo utilizar, nos quedamos con ganas de saber más sobre dicho aparato tecnológico y por ello hemos investigado sobre el mismo.


En la actualidad, la sociedad está cambiando según la época que nos toca vivir. Vivimos en la era de las nuevas tecnologías así como ordenadores, móviles, tablets.. y ello influye en todos los ámbitos y contextos, pero en el que nos queremos centrar es el escolar. Seguido de todas estas tecnologías llegan las famosas pizarras digitales y ordenadores a las aulas, que queramos o no, están ganando un gran terreno frente a la educación tradicional. Nuestra cuestión es saber si debemos dejar que esto ocurra, asimismo nos respondemos con que tanto la educación tradicional como la nueva y modernizada tienen ventajas e inconvenientes. Vamos a centrarnos en los aspectos de la pizarra digital ya que lo tradicional lo conocemos todos muy bien. En cuanto a las ventajas de la pizarra digital podemos destacar:
-Permite una gran innovación en la docencia.
-Aumenta la eficacia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
-Suponen una fuente de información inagotable día a día
-Las clases son más vistosas y motivadoras para el alumnado. … y así un largo etcétera, ¿Pero con todas estas ventajas, qué inconvenientes podría presentar? E aquí unos cuantos que pensamos que pueden ser así: -Baja disponibilidad de recursos educativos en los centros.
-Esfuerzo adicional para los docentes que se ven obligados a un cambio de mentalidad e innovación.
-Resulta caro
-Las aulas que cuentan con las pizarras digitales son escasas y cuando se requiere su uso a lo mejor no están disponibles.


Para finalizar, comentar que con todo esto, lo que queremos decir es que a sabiendas de haber inconvenientes creemos que en mayor parte el alumno y el profesor van a salir beneficiados utilizando este método ya que el aprendizaje es más significativo. Sin olvidarnos que no debemos de dejar de lado los métodos tradicionales.