Creatividad y TIC

Bien después de ver en la clase el otro día, las falsas creencias del aprendizaje con ordenadores y los principios del proceso de enseñanza-aprendizaje afirmamos todo ello con totalidad, ya que todas las falsas creencias nombradas son ciertas pero dependiendo de cada situación, como por ejemplo una falsa creencia es: enseñar con ordenadores incrementa la motivación del alumnado. Con ello, decir que si el profesor no utiliza bien los enfoques de aplicación y la relación necesaria con los demás medios didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje no será del todo motivador. Al fin y al cabo el uso del ordenador es una herramienta didáctica del profesor que debería ser aprovechada para lograr una labor cada vez más integral no solo como transmisión de conocimientos sino como generación de un sistema de aprendizaje activo.

Cambiando un poco de tema, comentar un aspecto de la conferencia que la impartía una persona muy calificada en su campo y haciendo que la gente se inspire para crear cosas. Bien el aspecto a destacar de esta persona es la frase: temer a equivocarnos no nos permite ser creativos. Como todos sabemos, la creatividad resulta ser esquiva para muchas personas, por ello para ampliar nuestra capacidad para concebir ideas y soluciones debemos comenzar por identificar cuales son las barreras que nos lo impide, una de ellas y comentadas en el vídeo es el temor a equivocarnos. Otra barrera podría ser el miedo al cambio, es decir, tener miedo a cambiar algún aspecto y no saber que puede ocurrir. Creemos que como estas barreras hay una infinidad de ellas las cuales podemos considerar como una serie de obstáculos a nuestra beneficencia.

Para concluir, decir que vencer estas barreras implica cambiar nuestros paradigmas actuales de enfrentarnos a la vida. Esto quiere decir que debemos vencer nuestros miedos y tratar de hacer las cosas de diferentes formas. Recordemos que siempre hay una manera mejor de hacer las cosas y cada una de esas formas es susceptible de ser mejorada. Por todo ello debemos reconocernos como seres creativos, capaces de generar respuestas diferentes a las tradicionales.

Introducción a las TIC

En primer lugar, decir que esta entrada pertenece a la semana del 6 al 12 de febrero, que por motivos técnicos no podíamos publicar. Seguido de esto a continuación, veréis una breve reflexión sobre el uso y la aplicación de la pizarra digital en el aula, ya que el mismo día que vimos los temas 1 y 2, la profesora trajo a clase la pizarra digital y no se pudo utilizar, nos quedamos con ganas de saber más sobre dicho aparato tecnológico y por ello hemos investigado sobre el mismo.

En la actualidad, la sociedad está cambiando según la época que nos toca vivir. Vivimos en la era de las nuevas tecnologías así como ordenadores, móviles, tablets… y ello influye en todos los ámbitos y contextos, pero en el que nos queremos centrar es el escolar. Seguido de todas estas tecnologías llegan las famosas pizarras digitales y ordenadores a las aulas, que queramos o no, están ganando un gran terreno frente a la educación tradicional. Nuestra cuestión es saber si debemos dejar que esto ocurra, asimísmo nos respondemos con que tanto la educación tradicional como la nueva y modernizada tienen ventajas e inconvenientes. Pero vamos a centrarnos en los aspectos de la pizarra digital ya que lo tradicional lo conocemos todos muy bien. En cuanto a las ventajas de la pizarra digital podemos destacar:-Permite una gran innovación en la docencia.-Aumenta la eficacia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.-Suponen una fuente de información inagotable día a día-Las clases son más vistosas y motivadoras para el alumnado.… y así un largo etcétera, ¿Pero con todas estas ventajas, qué inconvenientes podría presentar? E aquí unos cuantos que pensamos que pueden ser así:-Baja disponibilidad de recursos educativos en los centros.-Esfuerzo adicional para los docentes que se ven obligados a un cambio de mentalidad e innovación.-Resulta caro-Las aulas que cuentan con las pizarras digitales son escasas y cuando se requiere su uso a lo mejor no están disponibles, entre otras.

Para finalizar comentar que con todo esto, lo que queremos decir es que a sabiendas de haber inconvenientes creemos que en mayor parte el alumno y el profesor van a salir beneficiados utilizando este método ya que el aprendizaje es más significativo. Sin olvidarnos que no debemos de dejar de lado los métodos tradicionales.

TIC, APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA

Como bien sabemos, conforme la ciencia y la tecnología se han ido introduciendo en la sociedad han surgido importantes cambios y uno de ellos ha sido en los modelos educativos.

El impacto de las nuevas tecnologías ha provocado un cambio radical en los paradigmas educativos de la sociedad actual. La incorporación de las Tic en la educación ha abierto grandes posibilidades para mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Esto conlleva a nuevas mejoras en los sistemas educativos ya que con las nuevas herramientas tecnológicas, el profesorado tiene acceso a nuevas formas de conocer y enseñar y los alumnos pueden convertir el aprendizaje en una tarea amena y divertida. Además, el profesor puede provocar que el aprendizaje con ordenadores, pizarras digitales, entre otras herramientas se convierta en una tarea llena de motivación para el alumnado.  

Cada uno de los paradigmas que han surgido a lo largo de la historia de la educación ha hecho aportes a la práctica educativa y el impacto de las nuevas tecnologías ha provocado que el paradigma actual constructivista se vea promulgado por el uso de las herramientas tecnológicas ya que el profesor ofrece oportunidades al alumno sobre los conocimientos aprendidos.

Las nuevas tecnologías nos proporcionan un mundo lleno de posibilidades y recursos que nos facilitan nuestras tareas de enseñanza y aprendizaje, por lo que los modelos educativos tradicionales se quedan muy rezagados por la falta de recursos y el papel del profesor como mero transmisor de conocimientos. Además con los modelos educativos actuales se destaca el papel del alumno como protagonista de su aprendizaje y en el que el profesor actúa como guía del mismo y se le da importancia a un aprendizaje más práctico ya que con el uso de las herramientas tecnológicas, el alumno tiene la oportunidad de poner en práctica lo aprendido.

Por tanto, debemos tomar las nuevas tecnologías como herramientas positivas para la enseñanza pues ofrecen muchos recursos didácticos que ayudan a mejorar la enseñanza y son un buen material para adquirir y reforzar el aprendizaje de los alumnos. También es una buena herramienta para seguir una metodología emprendedora y dinámica que ayuda a romper barreras y unir lazos entre alumnos y docentes.

Utilidad del blog

¡¡Hola!! Bienvenidos a nuestro blog; primero deciros que hemos creado este blog con la finalidad de compartir y dar a conocer las prácticas a realizar para que se puedan ver cronológica y organizadamente. También comentar que es una buena herramienta de información e interacción ya que se pueden aportar comentarios respecto a las entradas publicadas. Creemos que tiene una serie de ventajas muy provechosas así como la rapidez y facilidad de crear blogs un mismo usuario, y también recalcar que es un servicio gratuito que nos va a poder facilitar el expresar nuestras ideas y hablar sobre temas que puede ver todo el mundo. Pero lo mejor de todo esto es el diseño y todas las herramientas que posee el mismo y que muy pronto aprenderemos a utilizar.